Imke Mohr – Institut für Germanistik an der Universität Wien

Deutsch als Fremd- und Zweitsprache

Homepage an der Universität Wien

Profil CV Publikationen Projekte Lehre

Forschungsschwerpunkte

Wissenschaftssprache Deutsch und ihre Vermittlung
Textkompetenz in Deutsch als Fremdsprache
Wahrnehmung, Zugang zu und Reflexion von Lernaufgaben durch LernerInnen

Curriculum vitae

Geboren 1967 in Braunschweig
1987-1994 Studium der Sprachlehr- und Lernforschung (Deutsch als Fremdsprache), der Germanistik und der Französischen Literatur an der Universität Hamburg
seit 1991 Lehrtätigkeit im Bereich Deutsch und Französisch als Fremdsprache
Lehrtätigkeit (Deutsch als Fremdsprache) an den Universitäten Padjajaran/Indonesien und Bloomington/Indiana (1991),
1996-1999: DAAD-Lektorin an der Pädagogischen Akademie in Liepaja/Lettland,
seit 1999: Vertragsassistentin am Lehrstuhl für Deutsch als Fremdsprache der Universität Wien
seit 2003: Mitglied des Vorstands des Österreichischen Verbandes für Deutsch als Fremdsprache (ÖDaF)

Publikationsverzeichnis

Imke Mohr (2000), Lernertexte untersuchen und überarbeiten: eine Übung aus dem DaF-Unterricht. In: Krumm, Hans-Jürgen, Hrsg., Erfahrungen beim Schreiben in der Fremdsprache. Innsbruck/Wien, Studienverlag, 109-155.
Imke Mohr (2000), „Fern“-Studieren in der Fremdsprache Deutsch: Wissenschaftliche Fachtexte schreiben. In: Krumm, Hans-Jürgen/Portmann-Tselikas, Hrsg., Theorie und Praxis: Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. Bd. 4, Innsbruck/Wien, Studienverlag, 144-157.
Imke Mohr (2001), Sprachliche Anforderungen an internationale Studierende – empirische Untersuchungen an Wiener Universitäten (2001), in: ÖDaF-Mitteilungen, Sondernummer: Internationaler Bildungsaustausch.
Imke Mohr (2002), Schreiben im Kontext einer fremden Wissenschaftskultur. Untersuchung zum Schreibenlernen im Studium am Beispiel lettischer Studierender in einem deutschsprachigen Fernstudiengang, Dissertation, Wien.
Imke Mohr/Boeckmann, Klaus-Boerge/Reha, Helga (2004), Interkulturalität praktizieren: Das interkulturelle Praktikum. Sensibilisierung für kulturelle Begegnungen in der SprachlehrerInnenausbildung, in: Hans-Jürgen Krumm/Paul R. Portmann-Tselikas, Hrsg., Theorie und Praxis. Österreichische Beiträge zu Deutsch als Fremdsprache. 8/2004. Innsbruck/Wien, Studienverlag, 225-232.
Imke Mohr u.a. (2004), Curriculum Guidelines for Access Programmes into Higher Education for Underrepresented Adult Learners, CHAGAL-Consortium, Wien.
Imke Mohr/Haider, Barbara (2005), Bibliographie österreichischer Publikationen zu Deutsch als Fremdsprache/Deutsch als Zweitsprache, interkulturellem Lernen und zu sprachenpolitischen Fragen (2001-2004/05), in: ÖDaF-Mitteilungen, Sonderheft: Perspektiven.
Imke Mohr (2005), Deutsch ist zwischen uns einfach ein Thema gewesen. Immer! Untersuchung zu Sprach- und Textkompetenz in der Zweitsprache von SchülerInnen mit Migrationshintergrund in der Oberstufe. Universität Wien (= Abschlussbericht zum Projekt H 1091/2003, Hochschuljubiläumsstiftung der Stadt Wien) (70 S.).
Imke Mohr u.a. (2006), Chagal in Aktion. Europäische Leitlinien für studienvorbereitende Einrichtungen, Council of Europe.
Imke Mohr (erscheint), Zur Entwicklung von Sprach- und Textkompetenz in der Zweitsprache Deutsch im Kontext der Oberstufe. Im Gespräch mit SchülerInnen mit Migrationshintergrund aus allgemeinbildenden höheren Schulen in Wien, in: ide Heft 1/2007 (= Informationen zur Deutschdidaktik).